Изменение наклона шрифта (Курсив). Курсив наравне с разрядкой широко применяется в книжной и журнальной продукции.
Курсив сейчас применяется в основном как выделительный шрифт. Пределы его применения те же, что у разрядки. Однако он выгодно отличается от разрядки тем, что нм можно набирать значительно более крупные участки текста (предложения, группы предложений, целые абзацы). Отрицательные стороны большой дозы разрядки в курсиве в достаточной мере смягчены. При наборе больших участков (например, страницы) курсив может оказаться более трудным для чтения, что, несомненно, снизит ударность выделения.
Курсив выигрывает в смысле графической выразительности при использовании его для выделения нескольких слов подряд и даже целого предложения, а также в связи с гигиеническими особенностями курсива, указанными выше. Применение курсива представляет также большие удобства при выделении отдельных знаков в тексте.
Курсив сейчас применяется в основном как выделительный шрифт. Пределы его применения те же, что у разрядки. Однако он выгодно отличается от разрядки тем, что нм можно набирать значительно более крупные участки текста (предложения, группы предложений, целые абзацы). Отрицательные стороны большой дозы разрядки в курсиве в достаточной мере смягчены. При наборе больших участков (например, страницы) курсив может оказаться более трудным для чтения, что, несомненно, снизит ударность выделения.
Курсив выигрывает в смысле графической выразительности при использовании его для выделения нескольких слов подряд и даже целого предложения, а также в связи с гигиеническими особенностями курсива, указанными выше. Применение курсива представляет также большие удобства при выделении отдельных знаков в тексте.
Изменение наклона шрифта (Курсив). Курсив наравне с разрядкой широко применяется в книжной и журнальной продукции.
Курсив сейчас применяется в основном как выделительный шрифт. Пределы его применения те же, что у разрядки. Однако он выгодно отличается от разрядки тем, что нм можно набирать значительно более крупные участки текста (предложения, группы предложений, целые абзацы). Отрицательные стороны большой дозы разрядки в курсиве в достаточной мере смягчены. При наборе больших участков (например, страницы) курсив может оказаться более трудным для чтения, что, несомненно, снизит ударность выделения.
Курсив выигрывает в смысле графической выразительности при использовании его для выделения нескольких слов подряд и даже целого предложения, а также в связи с гигиеническими особенностями курсива, указанными выше. Применение курсива представляет также большие удобства при выделении отдельных знаков в тексте.
Курсив может применяться во всех типах изданий за исключением детской и учебной литературы для начальной школы, где курсив не следует применять как недостаточно броский и мало понятный способ выделения ввиду заметного отличия рисунка курсивных букв от нормальных букв прямого шрифта. Применение курсива в изданиях для малоквалифицированного читателя возможно, но должно быть несколько ограниченно.
Курсив сейчас применяется в основном как выделительный шрифт. Пределы его применения те же, что у разрядки. Однако он выгодно отличается от разрядки тем, что нм можно набирать значительно более крупные участки текста (предложения, группы предложений, целые абзацы). Отрицательные стороны большой дозы разрядки в курсиве в достаточной мере смягчены. При наборе больших участков (например, страницы) курсив может оказаться более трудным для чтения, что, несомненно, снизит ударность выделения.
Курсив выигрывает в смысле графической выразительности при использовании его для выделения нескольких слов подряд и даже целого предложения, а также в связи с гигиеническими особенностями курсива, указанными выше. Применение курсива представляет также большие удобства при выделении отдельных знаков в тексте.
Курсив может применяться во всех типах изданий за исключением детской и учебной литературы для начальной школы, где курсив не следует применять как недостаточно броский и мало понятный способ выделения ввиду заметного отличия рисунка курсивных букв от нормальных букв прямого шрифта. Применение курсива в изданиях для малоквалифицированного читателя возможно, но должно быть несколько ограниченно.
Пример 3
Надо отметить также большую экономичность курсива по сравнению с разрядкой, так как применение курсива не влечет за собой такой потери места, как при разрядке. В заключение следует остановиться на вопросе о том, возможно ли давать курсив на разрядку. В основном подобный способ выделения нельзя считать допустимым. Разбивка курсива на шпации противоречит самому характеру курсива, как имитации рукописной скорописи. С этой точки зрения подобный способ выделения нельзя признать грамотным. В отдельных необходимых случаях, в частности в машинном наборе, этот способ иногда применяется тогда, когда нужен какой-нибудь особый дополнительный способ выделения и вместе с тем нежелательно прибегать к примеси ручных шрифтов или подвесных матриц. Допуская необходимость в отдельных случаях указанного приема, рекомендуем его избегать, как приема, неоправданного с точки зрения наборно-графического оформления книги.
Изменение величины очка («СВОЙ» ПРОПИСНОЙ). Применение прописного шрифта в качестве способа выделения также не может быть рекомендовано, так как прописной шрифт читается значительно труднее, чем строчной шрифт. Применять прописной шрифт возможно только при увеличенном интерлиньяже, так как в противном случае интерлиньяж будет сокращен.
При увеличенном интерлиньяже могут быть набраны прописным отдельные слова, нуждающиеся в очень сильном выделении. Однако значительное применение прописных уродует книгу и затрудняет читателя; поэтому без особой нужды прибегать к этому, достаточно «грубому» способу выделения не следует.
В отдельных случаях можно признать приемлемым выделение прописными (кегля основного шрифта и ниже) текста, идущего в издании отдельной строкой.
Изменение величины очка («СВОЙ» ПРОПИСНОЙ). Применение прописного шрифта в качестве способа выделения также не может быть рекомендовано, так как прописной шрифт читается значительно труднее, чем строчной шрифт. Применять прописной шрифт возможно только при увеличенном интерлиньяже, так как в противном случае интерлиньяж будет сокращен.
При увеличенном интерлиньяже могут быть набраны прописным отдельные слова, нуждающиеся в очень сильном выделении. Однако значительное применение прописных уродует книгу и затрудняет читателя; поэтому без особой нужды прибегать к этому, достаточно «грубому» способу выделения не следует.
В отдельных случаях можно признать приемлемым выделение прописными (кегля основного шрифта и ниже) текста, идущего в издании отдельной строкой.
Пример 4
ПРОПИСНЫМИ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫДЕЛЕНА ОТДЕЛЬНАЯ СТРОКА
Однако такой способ выделения может быть применен лишь при наличии определенной структуры текста, «подсказывающей» возможность применения подобного вида выделения. Подобные методы выделения наиболее широко могут быть применены в художественной литературе.
Прописной шрифт довольно широко может быть применен в сложных комбинированных выделениях как чисто шрифтовое выделение прописной не может явиться широко применяемым способом. Применение прописного шрифта в небольших дозах для выделения следует ограничивать юношеской литературой и отчасти массовой агитационно-пропагандистской и научно-популярной литературой.
Соединения прописного с разрядкой практически не требуется.
Изменение формы очка (капитель). Капитель может быть использована как способ выделения при условии набора на разрядку.
Без разрядки капитель, благодаря незначительному количеству (семь) капительных букв в русском алфавите, теряется среди текста.
Капитель на разрядку по силе выделения приближается к разрядке. В широком применении практически она может быть вполне заменена обычным строчным на разрядку. В отдельных случаях капитель может быть применена для набора единичных слов, требующих выделения. При выделении имен и фамилий рекомендуется применять капитель с прописной буквы, что несколько усиливает интенсивность капители.
Пределы применения капители в отношении типа изданий — те же, что у разрядки и курсива. Однако благодаря тому, что практически капитель встречается в типографиях в данное время сравнительно редко, возможности использования ее как способа выделения ограничены.
Изменение интенсивности нажима и наклона шрифта. Полужирный «своей» серии. «Свой» полужирный шрифт широко применяется как способ выделения. Полужирный является весьма интенсивным способом выделения. Внутритекстовые выделения полужирным шрифтом могут быть широко применены в агитационно-пропагандистской литературе, в юношеской, в учебной литературе, отчасти в научно-популярной литературе. В изданиях, рассчитанных на малоквалифицированных читателей, полужирный необходим, так как интенсивные выделения полужирным весьма облегчают усвояемость основных мест книги. Полужирный применяется как для выделения отдельных слов и их частей (в учебной литературе), так и для выделения целых предложений и абзацев.
В отдельных случаях полужирный шрифт применяется и в других типах книг, например для выделения главнейших цитат.
Полужирный шрифт в выделениях применяется в строчном варианте. Применение прописного противопоказано всеми замечаниями, сделанными выше о применении обычного прописного шрифта.
Прописной шрифт довольно широко может быть применен в сложных комбинированных выделениях как чисто шрифтовое выделение прописной не может явиться широко применяемым способом. Применение прописного шрифта в небольших дозах для выделения следует ограничивать юношеской литературой и отчасти массовой агитационно-пропагандистской и научно-популярной литературой.
Соединения прописного с разрядкой практически не требуется.
Изменение формы очка (капитель). Капитель может быть использована как способ выделения при условии набора на разрядку.
Без разрядки капитель, благодаря незначительному количеству (семь) капительных букв в русском алфавите, теряется среди текста.
Капитель на разрядку по силе выделения приближается к разрядке. В широком применении практически она может быть вполне заменена обычным строчным на разрядку. В отдельных случаях капитель может быть применена для набора единичных слов, требующих выделения. При выделении имен и фамилий рекомендуется применять капитель с прописной буквы, что несколько усиливает интенсивность капители.
Пределы применения капители в отношении типа изданий — те же, что у разрядки и курсива. Однако благодаря тому, что практически капитель встречается в типографиях в данное время сравнительно редко, возможности использования ее как способа выделения ограничены.
Изменение интенсивности нажима и наклона шрифта. Полужирный «своей» серии. «Свой» полужирный шрифт широко применяется как способ выделения. Полужирный является весьма интенсивным способом выделения. Внутритекстовые выделения полужирным шрифтом могут быть широко применены в агитационно-пропагандистской литературе, в юношеской, в учебной литературе, отчасти в научно-популярной литературе. В изданиях, рассчитанных на малоквалифицированных читателей, полужирный необходим, так как интенсивные выделения полужирным весьма облегчают усвояемость основных мест книги. Полужирный применяется как для выделения отдельных слов и их частей (в учебной литературе), так и для выделения целых предложений и абзацев.
В отдельных случаях полужирный шрифт применяется и в других типах книг, например для выделения главнейших цитат.
Полужирный шрифт в выделениях применяется в строчном варианте. Применение прописного противопоказано всеми замечаниями, сделанными выше о применении обычного прописного шрифта.
Прамер 5
Особенно важно применение полужирного шрифта для выделения в учебных книгах для начальной и средней школы.
Курсив полужирный «своей» серии. Курсив полужирный \»своей\» серии может быть применен как самостоятельный способ выделения, так и совместно с полужирным прямым.
Объем применения в отношении различных типов изданий тот же, что и у полужирного «своей» серии (см. также о курсиве светлом).
Дополнительные знаки. Дополнительные знаки, т. е. кавычки, лапки, отточие и т. д., являются наиболее слабыми способами выделения. Самостоятельно применяются редко и исключительно в изданиях, предназначенных для читателей высокой квалификации. Поэтому применение дополнительных знаков следует рассматривать как вспомогательные приемы к имеющимся способам выделения в издании. Например, при выделении цитат шрифтом, отличным от основного шрифта издания, цитату дополнительно при этом вберут» в кавычки.