В заключение данного раздела мы должны будем отметить, что наряду с разметкой рукописи в ряде случаев может быть применен и более сложный способ подготовки оригинала — макетирование. Макетирование характеризуется тем, что предварительно по оригиналу производится точный пополосный расчет всего издания, рассчитывается точно площадь, которую займут клише, заголовки и пр., и составляется макет каждой полосы издания. Самый макет полосы представляет собой лист бумаги, на который наклеен текст данной полосы, точно указано место клише, заранее рассчитан и показан текст, который войдет в оборку, указаны отбивки и точное положение всех элементов, отличных от сплошного гладкого текста.
В заключение данного раздела мы должны будем отметить, что наряду с разметкой рукописи в ряде случаев может быть применен и более сложный способ подготовки оригинала — макетирование. Макетирование характеризуется тем, что предварительно по оригиналу производится точный пополосный расчет всего издания, рассчитывается точно площадь, которую займут клише, заголовки и пр., и составляется макет каждой полосы издания. Самый макет полосы представляет собой лист бумаги, на который наклеен текст данной полосы, точно указано место клише, заранее рассчитан и показан текст, который войдет в оборку, указаны отбивки и точное положение всех элементов, отличных от сплошного гладкого текста.
Макетирование оригинала имеет ряд преимуществ перед обычной разметкой в отношении детализации и глубины проработки всех элементов оформления. Кроме того, макетирование делает ненужными корректуры в гранках, так как издание по макету сразу набирается в полосы. Это значительно сокращает сроки подготовки формы и гарантирует от всякого рода ошибок верстки. Макетирование дает возможность «уверстать» издание (сразу же в оригинале) в определенное, целесообразное с производственной точки зрения количество полос. Это особенно важно при многотиражных изданиях.
Однако следует отметить, что макетирование, имея ряд преимуществ, требует значительно большего времени на подготовку оригинала, чем разметка. Кроме того, макетирование оригинала большого объема (свыше 10 авторских листов) обычно дает некоторое, практически ощущаемое количество ошибок. Поэтому макетирование следует применять не ко всем изданиям, а лишь в определенных случаях.
Макетирование оригинала следует применять:
для малообъемных оригиналов (до 7—8 авторских листов), предназначенных для печати крупными тиражами;
для изданий, состоящих из таблиц без текста или с небольшим количеством текста;
для художественных альбомов и прочих изданий, имеющих особое оформление, требующее индивидуального расчета и композиции каждой полосы;
для учебников начальной школы, в которых на каждую полосу помещается совершенно определенный, объединенный методически и тематически материал.
Макетирование оригинала имеет ряд преимуществ перед обычной разметкой в отношении детализации и глубины проработки всех элементов оформления. Кроме того, макетирование делает ненужными корректуры в гранках, так как издание по макету сразу набирается в полосы. Это значительно сокращает сроки подготовки формы и гарантирует от всякого рода ошибок верстки. Макетирование дает возможность «уверстать» издание (сразу же в оригинале) в определенное, целесообразное с производственной точки зрения количество полос. Это особенно важно при многотиражных изданиях.
Однако следует отметить, что макетирование, имея ряд преимуществ, требует значительно большего времени на подготовку оригинала, чем разметка. Кроме того, макетирование оригинала большого объема (свыше 10 авторских листов) обычно дает некоторое, практически ощущаемое количество ошибок. Поэтому макетирование следует применять не ко всем изданиям, а лишь в определенных случаях.
Макетирование оригинала следует применять:
для малообъемных оригиналов (до 7—8 авторских листов), предназначенных для печати крупными тиражами;
для изданий, состоящих из таблиц без текста или с небольшим количеством текста;
для художественных альбомов и прочих изданий, имеющих особое оформление, требующее индивидуального расчета и композиции каждой полосы;
для учебников начальной школы, в которых на каждую полосу помещается совершенно определенный, объединенный методически и тематически материал.